Elefantes

Algo que me sucede es que me parece que no puedo aprender tanta tecnología.

A veces se quiere hacer algo con la tecnología y no sale como se esperaba, se demora mucho tiempo, lo cual si estoy en clase me pone nerviosa.

Es importante usar tecnología en el aula ya que hay que buscar maneras alternativas de trabajo en el aula.

Segùn el uso que se le de puede ayudar o facilitar el aprendizaje.

No todos los colegas estàn dispuestos a usar tecnología, algunos son más afines que otros.

Los estudiantes que he tenido no expresan su dominio en tecnología.

Otro elefante para el uso de las tecnologías es el tiempo, por ejemplo crear un video lleva tiempo. Toda tecnología desconocida para su incorporaciòn lleva tiempo.

Otro problema es tener como miedo a la innovaciòn, a que no salga como se espera.

Otro elefante para mi es Facebook, los comentarios que he escuchado no son buenos. No tengo cuenta en facebook.

Videos opcionales segunda semana (comentarios)

Video estudiante en red

Habla de como aprenderà el estudiante del siglo XXI a travès de redes de aprendizaje. Tambièn el papel del docente como guía de ese estudiante enseñando a seleccionar informaciòn, sin dar clases magistrales.


Enseñando a los niños a responsabilizarse


Habla de un "virus" to puedo que se tiene que contagiar. Se pasa de la maestra "dice" a "yo lo hago"
Se hacen distintas actividades estimulan el desarrollo de al autoestima. 


Los niños se enseñan a si mismos

Uno de los aspectos de este video señala que parte de la enseñanza primaria puede ocurrir por si misma. Los niños pueden autogestionarse y lograr un objetivo educativo.
Los educadores tienen que hacer sus propias especufucaciones con respecto a la tecnología, no tomarla prestada.

Nuestra pèrdida de sabiduría

Demasiadas reglas llevan a la mediocridad. Como líderes en organizaciòn debemos procurar crear ambientes que incemtiven la voluntad como la habilidad moral
Los niños deben aprender a respetarse ellos mismos, a los compañeros y a los maestros. Tienen que aprender a respetar el aprendizaje. Se necesita la virtud de la sabidurìa pràctica. 

Innovaciòn educativa en barrios pobres

¿Donde mirarìa para ver el futuro de la eudcaciòn? La respuesta es Finlandia
Hay que ir a los barrios carenciados donde abandonan la escuela por que aburrida.
 La tecnología hace el aprendizaje divertido y accesible. La prioridad en esos lugares es permanecer con vida, no volverse VIH positivo. La tecnología pesente en estos lugares es el telèfono celular.
 Los niños pueden aprender por su cuenta usando las computadoras. En estos contextos un plan de estudios no tiene sentido, eso no los atrae.
La clave es la motivación (extrìnseca e intrinseca).
En los lugares probres no pueden esperar muchos años para la recompensa educativa, la necesitan en el momento.
Es necesario atraer a la gente a aprender.
El aprendizaje no se toma como una actividad acadèmica, sino como algo que uno hace y quizà pueda ganarse la vida con eso.
Muchas escuelas defienden el aprendizaje como actividad productiva, es la manera que tiene sentido.
Los sistemas educativos estàn fallando, no son capaces de llegar a las personas. A veces dan en el blanco pero se equivocan. La mejora es cada vez màs difícil de organizar. Es difícil saber que innovación necesitamos
Hay dos tipos de innovaciòn: sostenible y disruptiva (rompe con la anterior). Se puede dar en sitios formales e informales.
Necesitamos tres clases màs de innovaciòn: reinvenciòn en escuelas (todas tienen alto grado de colaboraciòn y son muy personalizadas).

Muchos de los problemas educativos estàn en las familias y la comunidad: se necesitan esfuerzos para complementar las escuelas, es decir un sistema familiar de aprendizaje.
Se necesita innovaciòn transformativa: inclusiòn de personas al aprendizaje de maneras nuevas y diferentes.

Educaciòn en lìnea y el rol del tutor virtual

Se muestra una evoluciòn de los entornos de aprendizaje de Diego  y se habla de la influencia de las nuevas herramientas en el rol deñ tutor virtual.
Se muestra un contexto cambiante. Estamos pasando de entornos análogos, fijos, aislado, genèrico, de consumidores de informaciòn, cerrado a otro digital, mòvil, conectado, computadores personal, de creadores y abierto.
La educación está màs  cerca del primero.
Los cursos en línea actuales son digitales, mòviles, pero siguen siendo aislados, genèrico, de consumidores de informaciòn y cerrados.
¿Còmo se hace para pasar al segundo entorno?  pensar en redes.
Se pasa de tener el control a tener: influencia, amplificaicón, curadurìa, señalizaciòn, agregaciòn, filtrado, modelado, presencia.
Los estudiantes utiilizan blos, generan ua red de aprendizaje.
Arriesgarse a experimentar 

Lista de reproducción You tube

Este es el enlace a la lista de reproducción para evolución de la especie humana
http://www.youtube.com/playlist?list=PLF5B8ED6C95984A62

Para crearla usé el enlace que dejó Laura para un tutorial en Backchannel 

http://www.youtube.com/watch?v=rRqbMmpr8Dg

Bùsqueda de videos

He buscado videos en relaciòn a la evolución humana. La pelìcula se llama la odisea de la especie

http://www.youtube.com/watch?v=FeB66mhb0cM&feature=search-tile


http://www.youtube.com/watch?v=m6Ah8lM3_ww&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=HeErdBfYoSc&feature=fvwrel



http://www.youtube.com/watch?v=n_GV-5EbICM&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=n0TCXbkoVZg&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=GHuSsQLe7fY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=gFVdMIQAK6U&feature=related

Creación de video

He usado movie maker para crear este video, nunca lo había usado. El video creado es muy mejorable, ya que estos son los primeros pasos. He tomado distintos paisajes del valle del lunarejo.
Para hacerlo fui probando, usè mucho el ensayo y error.
Uno de los factores que conspiran contra estas realizaciones es el tiempo, ya que al no tener experiencia, lleva mucho tiempo.

Comentario de documentos

Antienseñanza

Plantea un cuestionamiento a la forma en que se trabaja en las aulas tradicionalmente y también a lo que se les pide que hagan los estudiantes. En los examenes se les pide que repitan información.
Plantea crear un ambiente de aprendizaje, es decir trabajar en forma diferente a la tradicional.
Enfocarse en la calidad del aprendizaje en lugar de la calidad de enseñanza, es decir transformar la agenda educativa.
Presenta un método llamado simulación mundial: los estudiantes deben diseñar una simulación de dos horas de los últimos 500 años de historia mundial.

Inspirando preguntas

Plantea 5 observaciones básicas sobre la enseñanza y educación virtual.

El objetivo: hacer buenas preguntas

Las 5 observaciones son: 

1. Es difícil hacer buenas preguntas 
2. Los estudiantes tienen distintos objetivos a los de los docentes
3.  Los  estudiantes están en una permanente lucha por descubrir quiénes son, y quiénes y qué quieren llegar a ser.
4. Muchas personas están conectadas colaborando y construyendo conocimiento
5. Vivimos cada vez màs en una sociedad en red

  Los estudiantes usan la red para distracción sin aprovecharla como herramienta de colaboración y creación

Tutorial animoto